１年生が「プチ個別探究」の過程を２年生に発表し、それに対して２年生がアドバイスをしました。また、２年生が１年間取り組んだ個別探究について、１年生に紹介し、１年生は来年度の見通しを持ち始めました。

探究・ＳＴＥＡＭ教育推進事業は、岩手県企業局電気事業の収益の一部が活用されています。